Los docentes de educación superior que se desempeñan como tutores no siempre tienen las competencias requeridas, no por falta de interés o capacidad sino porque no existen ámbitos de reflexión institucional que permitan la creación de conocimiento relativo a esta práctica de enseñanza.

Este diploma es el primer y único espacio de nivel universitario en nuestro medio en el que es posible discutir estas cuestiones al tiempo que los participantes van construyendo conocimiento colectivo.

Objetivos

• Generar un ámbito de discusión académica en torno a las tesis y memorias de grado en lo relativo a su tutoría, elaboración y evaluación.
• Generar acuerdos en relación al proceso y el producto esperado en una tutoría de tesis de grado o posgrado.

Destinatarios

Profesores de formación docente o de grado/posgrado universitario que ya cumplen funciones de tutor o aspiran a desempeñarse como tales y docentes de Metodología de la Investigación.

• ¿Qué es una tesis /monografía? Los pasos intermedios: el proyecto de investigación.
• La realización de la tesis/monografía.
• Las principales dificultades tales como la formulación de los objetivos, la elaboración del marco teórico, la hipótesis como conjetura o como punto de partida, el diseño metodológico.
• El proceso de escritura.
• Función epistémica de la escritura.
• ¿Qué se espera en una tutoría?
• Responsabilidades compartidas entre tres actores: el tutor, el tesista, la institución.
• La defensa.
• La evaluación de la tesis/ monografía como proceso y como producto.