Este curso es uno de los más buscados en los últimos tiempos por parte de empresarios, empleados en Medios de Comunicación, vendedores, políticos. o estudiantes que se presentan a un examen oral, así como toda personas que utilizan la Comunicación como Medio de vida.
En Grupo Flash, para mejor comprensión del alumnado y para una separación de roles activos-comunicativos, hemos decidido realizar módulos individuales para GLOSOFOBIA o “PÁNICO ESCÉNICO”, “ORATORIA” y “COMUNICACIÓN EFECTIVA”.
Nuestro Programa de Glosofobia vamos a resumirlo en 20 pasos. Es común y obvio que el miedo a enfrentarse a un micrófono, a una cámara o a una platea numerosa, provoca inseguridad, vergüenza, miedo y hasta pánico (Glosofobia). Es un curso práctico y dirigido a todos los que quieran dejar de lado inseguridades y miedos, para transmitir ideas, conceptos o mensajes claros.
- EL trabajo con el grupo: Preliminares, calentamiento e integración grupal.
- Desinhibiciones: el trabajo interno del individuo, la concentración, el repaso de la temática a tratar, trabajo de firmeza de contenidos y proceso mental.
- Seguridad y Confianza
- Limitaciones y Aptitudes; consideraciones por condiciones físicas, fisonómicas, mentales, tono de voz, boca, sonido, dentadura, el “verse bien”.
- Primeras Intervenciones (grabación y/o visionado)
- El trabajo con uno mismo: mirarse al espejo, el proceso hacia la Actitud Positiva conmigo, con el medio y con el otro
- Respiración y Relajación: ejercicios de respiración abdominal, ejercicios de relajación muscular, sentir voz y respiración
- Toma de Conciencia del propio cuerpo comunicativo: proceso de toma de conciencia, escaneo del propio cuerpo y corrección
- Comunicación no verbal: Proxemia y Sinergologia
- Toma de Conciencia de aptitudes propias
- Conocimiento del interlocutor: quien o quienes son, tipología de público para Radio, TV o público directo
- Estrategias de Seguridad y Confianza (práctica)
- Intenciones propias y del público
- La práctica de la improvisación: ensayo solitario, el mirarse al espejo para verse como quiere verse, entonación, actitud positiva-correctiva.
- La relación directa y positiva con el público: Estudio del público según criterios: etáreo, económico, cultural, grado de información, perfil y momento
- Puesta en escena: preparación y optimización de entorno según tipología del público.
- Recepción del público: negatividades, positividades, humor, estado de ánimo, clima, etc.
- Reacciones inmediatas frente a aplausos o abucheos: como reaccionar frente a una situación relacionada con un momento con más o menos dificultades del entorno. Como reaccionar de forma inmediata frente a situaciones límite.
- Ensayos y correcciones de anterior intervención
- Conclusiones de cada práctica y corrección personal